威尼斯娱乐app下载2010年PGA高中国际课程实验班简介
发布时间:2011/11/30 13:39:18

 

开创高中教育培养模式的多样化,
培养具备国际化视野的新时代中学生
上广州一中  升世界名校
威尼斯娱乐app下载PGA高中国际课程实验班
2010年招生简章
广州一中是广东省第一家开设PGA高中国际课程的学校。
广州一中是广东省第一家根据教育部《国家中长期教育发展纲要》“高中教育培养模式多样化”的精神,开办高中国际课程实验班的学校。
PGA高中国际课程班已在北京师范大学第二附属中学、上海大同中学等多所全国百强中学开办。
广州一中是首批广东省国家级示范性普通高中。
广州一中是首批广东省普通高中教学水平优秀学校。
广州一中是国家教育部规划课题“普通高中特色学校”项目校。
广州一中是首批广东省依法治校示范学校。
广州一中是首批广东省书香校园。
广州一中是广东省安全文明校园。
 
为了让更多的高中生享有接受优质高中国际教育的机会,在广东省教育厅的支持与指导下,经广州市教育局批准,我校今年将举办“PGA高中国际课程实验班”,面向广东省招收应届优秀初中毕业生。
本实验班是专门针对中国学生进入国外大学本科学位阶段学习所设计的一种基础性桥梁项目,通过引进国际先进的课程体系、教学方法和教学管理模式,并融合我国高中课程的优势,注重学生能力培养,使学生不仅掌握国内高中教育所要求的必备知识能力,而且具备运用学术英语进行交流和研究的能力,了解熟悉国外教学方法、考评方法以及文化差异,提高个人综合能力,学生完成所有课程学习要求后,可直接升入美国、加拿大、英国、澳大利亚等国家的海外大学就读本科学位课程,为他们进入世界一流大学深造提供安全、便捷的绿色通道。
  PGA高中国际课程实验班的优势:
ü 经教育主管部门批准的融合中西教育优势的高中国际课程。
ü 小班制教学,注重学生能力培养。其中国际课程由来自美、英等国家具有相关专业背景和正式教学资格的外籍教师授课。
ü 完成学业100%被教育部认可的海外大学录取。
ü 可提供美国大学最多31个学分减免(节省留学费用)。
ü 取得ACT成绩,即有机会申请美国大学高额奖学金,ACT成绩被全美3300多所大学、学院及奖学金项目认可,并作为入学和发放奖学金的标准之一。
ü 提供贯穿三年教学过程的一对一学业规划与升学指导服务体系——解决家长、学生后顾之忧!提前帮助学生认识自我,在升学选择及规划未来职业生涯时建立自信,提高科学性,避免盲目性。
 
一、培养目标
培养具备中国文化知识基础和国际化视野,拥有社会责任感和理性、独立思考能力的新时代中学生。
通过三年的教育,使学生完成普通高中必修课程的学习,达到普通高中毕业生水平,并获得运用学术英语进行交流和研究的能力,熟悉国外教学方法、考评方法以及文化差异,具备衔接美国以及其它主要英语国家高等教育(本科学位课程)标准的水平。
、学制与课程安排
  1PGA高中国际课程实验班的学制为三年,每年9月开学。
2.课程主要由广东省新课标高中课程和PGA国际课程两部分组成,两种课程在教学上同步进行。
3.PGA国际课程是通过引进多国认可的国际课程体系,由中教国际教育交流中心(CCIEE)和美国ACT Education Solutions Limited (AES)根据中国高中教育特点而共同研发的适合中国学生的国际课程体系。
PGA国际课程主要内容包括英语语言和沟通能力、数学和数据处理能力、使用计算机的能力、商务学习以及独立学习技能,总学时1764课时,占PGA高中课程体系教学总学时的1/2,每学期由若干课程模块组成。课程模块包括:英语教学情景听说读写、数学(数学基础入门、概率,统计和金融数学)、商务学习入门、科学原理入门、信息和文字处理入门等20个模块,教学内容由浅入深,逐步递进。
4.教学模式:按照广东省高中新课标要求,融合我校高中优势学科与优质国际课程,外方课程教学采用先进的“目标任务型”国际教学模式,30人小班制授课,教学以经验丰富的外教为主,中教为辅。
三、课程特色
充分发挥我国中学基础教育的扎实功底,并在我校优秀教师授课的基础上,适时融入西方教育理念和注重“学生个人能力培养”的教学方法,学生经过三年的系统化教育,获得国内高中毕业文凭,并可获得更为理想的雅思或托福和ACT成绩,为进入以美国为主英语系国家的著名海外大学学习创造更好的优势条件,并可直接申请以美国为主,以及加拿大、英国、澳大利亚等英语国家的一流大学(本科学位课程)。
 
四、师资配备
广州一中优秀高中教师教授中方课程,并配备班主任和课程辅导教师。PGA国际课程由外籍教师承担,外籍教师主要来自美国、加拿大、英国、澳大利亚等国家,具有正式教师资格证书,并有丰富的教学经验,秉承西方教学理念,注重学生能力培养。
 
五、招生
1.招生对象为具有广州市户籍或学籍且有志于出国留学的品学兼优的应届初中毕业生。
2.报名学生须参加广州市中考并在提前批或第一批填报我校并达到我校录取分数线。
3.参加PGA国际班英语入学测试,笔试和面试合格。
 
六、学籍管理
1.本市初中毕业生经我校录取后拥有我校正式学籍。
2.凡完成广东省普通高中课程学习,普通高中生学业水平测试合格者,都将获得威尼斯娱乐app下载高中毕业证书。
 
七、升学方向
通过三年教学达到PGA课程学习标准,考试合格的学生可获得GAC 证书,学生可参加ACT考试和托福或雅思考试获得成绩。学生都可取得以美国为主的海外大学入学录取通知书,由中教国际(CCIEE)协助学生获得出国留学签证,顺利达到出国留学目的。
 
八、学费及其它费用
学费及其他费用按物价部门审批的标准执行(约3.5万元人民币/学期)
 
、其他详情,敬请浏览威尼斯娱乐app下载网站 http://www.poppyseedgraphics.com
 
教学地点:威尼斯娱乐app下载高中部
学校地址:广州市大坦沙岛育贤路30号 邮编:510163
咨询电话:020-81762880(胡老师 梁老师) 传真:020-81762900
学校邮箱:gzsyz2005@126.com
 
 
PGA高中国际课程问答
1、什么是PGA高中国际课程?
  PGA高中国际课程(PGA:Project of Global Access,简称PGA课程)是由(教育部)中国教育国际交流协会所属中教国际教育交流中心(CCIEE)和美国大学入学考试委员会(ACT)根据中国高中教育的特点而共同研发的适合中国学生的国际课程。
  PGA课程主要培养学生以下能力:
(1)英语的听说读写能力,提高学生运用英语进行学术交流和写作的能力以及在实际生活场景中英语语言的运用能力以便适应国外大学所要求的英语语言能力的要求;
(2)培养国际英语应试(托福、雅思)的能力;
(3)补充学习部分国内课程没有的数学、商务学和科学原理的基本知识,使其顺利进入国外大学专业课程的学习;
(4)培养学生综合能力,包括计算能力和数据处理能力、运用信息技术的能力、独立学习能力、进行学术研究的能力和沟通演讲能力。
2、PGA课程的主要特点是什么?
2.1
权威性:
  (1)PGA课程得到美国大学考试委员会(ACT)认证。
  (2)PGA课程学习成绩被以美国为主的被110多所海外大学认可,学生完成PGA课程学习后即可顺利进入国外大学就读学士学位课程。
  (3)我校与中教国际合作,引进PGA课程,结合我校高中办学优势,2010年首次在广东举办。学生完成PGA课程学习后,具有在广州一中参加ACT考试的资格,并获得ACT成绩。ACT成绩是被美国3000多所大学认可的入学录取标准。
  (4)PGA课程是通过引进多国认可的国际课程体系,是由美国大学学院考试委员会(American College Test,ACT)与中国教育国际交流协会交流中心(CCIEE)共同开发而成,根据中国高中教育适合中国学生的国际课程。由教育部北京师范大学基础教育课程研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所、北京师范大学教育学院、北师大附中等单位的专家、学者组成的专家组参与了全部开发过程。
  美国大学入学考试委员会(ACT)对本课程实施全程教学质量监控及相关支持。
2.2 国际性:
    PGA课程
采用国际化的先进教学管理模式。
    学术标准:根据国外先进学术标准进行课程的设置和教学管理,实现国内优质教学资源与国外先进学术标准的有效融合。
    教学方法:采用国际先进教学理念,以学生为本,任务驱动式的灵活的教学方法,实现师生互动教学,通过学生积极参与分组讨论,进行案例分析,完成专业课题等,着重培养学生的独立思维能力、创新能力、解决问题的能力和与人协作的能力等基本技能。
    教学模式:采用小班制授课。外教授课为主,中教为辅。
    教学资源:学生可以利用多种学习资源,包括文字教学资源(国内外权威教科书、课外阅读材料、参考书等)、多媒体教学资源(音像资料、电影、电视、投影图片、挂图、计算机多媒体课件、教学软件、网上的教学信息和资料等),加之经过专门培训考核的专业资深教师执教,确保高质量教学。
考评方法:采用西方国家的考评方法,如课堂作业、学术报告、课堂演示、案例分析以及课题研究等。
2.3 完整性:
  PGA课程具备一套完整的体系,由教学体系、管理体系和服务体系三部分组成,为学生提供全方位服务。
    教学体系包括教学大纲的制定、课程设置安排、教材的选择、评估标准的制定、教学人员的选聘和培训、教学管理机制以及教学质量的监控。
    管理体系是通过一系列文件、制度和指南,对整个项目的操作进行科学地规范,从而保证项目的质量和顺利实施。管理体系具体包括管理机构的设置、管理程序的制定、招生管理和财务管理。
    服务体系为学生提供学习顾问指导、留学咨询服务、海外大学申请服务以及签证服务等。
3、PGA课程体系
3.1
.课程设置原则
1
.能力培养原则:以能力培养为本位。
    课程设置着眼于提高学生的综合能力,包括自主学习的能力、沟通能力、信息通信技术、数据处理能力、解决问题的能力、与人协作的能力以及在跨文化环境中适应不同社会、道德和文化的能力。
2.循序渐进原则:教学内容循序渐进,系统强化。
    课程模块化,针对不同层次的学员提供不同级别不同难度的课程模块教学。模块教学内容由浅入深,循序渐进。
3.2.国际课程设置
  PGA课程分为三个级别:PGA1、 PGA2、 PGA3。每个级别由若干课程模块组成,教学内容由浅入深,逐步递进。三个级别的核心模块是英语语言和沟通能力、数学和数据处理能力、使用计算机的能力、商务学习以及独立学习技能。学员需要完成总共720小时的课堂学习,360小时的独立学习以及60小时的ACT考试准备和60小时雅思考试技巧培训。另外,PGA 项目还开设有预备阶段2个模块共200小时左右的语言学习,帮助学生顺利升入PGA1级的学习。进入PGA1级的学生,英语程度接近或等同于IELTS 5.0的水平。

English Proficiency Program 预备阶段英语提高课程
Foundation English A 预备阶段英语基础A
Foundation English B 预备阶段英语基础B
PGA I (一级)
Listening &Speaking Skills for an Educational Context1 学术英语听说技能1级
Reading and Writing Skills for an Educational Context1 学术英语读写技能1级
Study Skills for Independent Learning 大学独立学习技能
Mathematics1-Fundamentals 数学1:基本原理
Computing I: Introduction to Computing for Academic Study 计算机 1:学术学习中的计算机知识简介
Business, Science & Social Science 1: Communication Skills 商务、科学和社会科学1:交流技巧
PGA II (二级)
Listening &Speaking Skills for an Educational Context II 学术英语听说技能2级
Reading and Writing Skills for an Educational Context II 学术英语读写技能2级
Mathematics II: Probability, Statistics & Finance 数学2:概率、统计和金融数学
Computing II: Data Management 计算机2:数据管理
Business I: Business Studies 商务1:商务入门
Science II: Scientific Principles 科学2: 科学基础
IELTS Test Preparation Skills or TOEFL Test Preparation Skills
Electives
雅思/托福考试技能
(选修)
Level III三级
Listening &Speaking Skills for an Educational Context III 学术英语听说技能3级
Reading and Writing Skills for an Educational Context III 学术英语读写技能3级
Mathematics III Calculus & Advanced Applications 数学3:微积分和高等应用
Computing III: Digital Communication 数字通信
Business III: International Business Studies 国际商务
Science III: General Science 科普知识
ACT Preparation Skills ACT考试技能

 
3.3 课程模块特点
灵活性——教学模式灵活
  PGA课程
由三个级别的课程模块组成,教学内容由浅入深,逐步递进,不同学术水平的学生可以选择不同层次的课程模块。
    PGA课程英语入学标准:Entry Test (入学考试) 45分以上或雅思4.0。
    PGA课程毕业标准:学生通过三个级别的课堂学习和自主学习,学业完成时,英语成绩提升到雅思6.0以上的水平,达到国外大学的入学标准。
先进性——教学理念先进
  
我们采用的“目标任务型”教学方法是基于任务型语言学习理论。正如英国语言学家John Willis所说,“在整个教学过程中教师只是任务的引入者和指导者,而学生才是真正的主体”,“目标任务型”教学方法充分体现了以学生为中心,以人为本的教育理念。以任务贯穿教学过程,循序渐进,由简入难,通过师生共同完成教学任务,使学员自然而然地掌握知识和技能。
全面性——教学内容全面
  PGA课程
教学除了全面培养学生的英语听说读写基本技能外,还要使得学生掌握数学、计算机和商科等专业英语词汇的用法,重点培养学生学术英语的读写能力及听说表达能力,并辅之以应试策略的训练,使学员能够在规定的时间内通过雅思或托福考试,顺利进入海外大学攻读学士学位课程。
综合性——综合能力培养
  PGA课程
英语教学追求的目标不再是机械的语言训练,而是实际的语言运用,注重教会学生如何在完成一系列任务中提高语言交际能力。让学生去自主学习,通过与学习伙伴合作、协商去完成任务,最大限度地调动学生的学习内驱力,提高他们沟通能力、自主学习的能力、分析问题、解决问题的能力以及与人合作的能力。
3.4考评体系
 (1)考评目的
    PGA课程的考评以能力为基础,目的是考核学生在课程模块学习之后是否具备了所要求的能力。
 (2)考评方法
    PGA课程考评是一个不断完善的、循环的过程。学生如果没有通过初次模块考评,可以申请补充考评。学生根据考评反馈意见有针对性地做出改进,最终达到课程模块能力要求。基于能力考评的目的,PGA课程采用多种考评方法,主要包括:
    口头/书面/录像/基于计算机形式的考评
    自我考评
    课堂作业
    项目(包括研究)
    报告(口头书面)
    案例分析
    现场考试
    正式口头陈述 通过角色扮演/模拟/课堂演示进行实践考评
3.5 质量监督机制
    为了确保PGA课程的质量,PGA课程采用国际标准的质量监督机制,包括:
  入学测试:对申请入学学生进行严格的入学考试,根据其入学成绩确定相应的课程培养方案。
  师资质量监控:制定严格的教师聘用标准、对教师教学质量的评估标准、成套的师资培训方案。
  报告:PGA课程全国办公室采用一套严格的管理程序,对教学中心进行监督和指导,以便确保教学中心的教学质量。教学中心必须定期向PGA课程全国办公室学术负责人报告中心教学管理情况。报告内容主要包括:
    教学中心软硬件设备
    学生入学情况
    考评方法、考评成绩
    学生投诉
    学生反馈意见
    教师反馈意见